	Horario de atención
Control Escolar	De 8:00 a 14:00 Hrs. L-V

Nivel	Grado	Horario clases
Primaria	1eros, 2dos y 3eros	De 7:50 a 1:45 Hrs. L-V
Primaria	4tos. 5tos. y 6tos,	De 7:50 a 14:00Hrs. L-V
Secundaria	1°, 2° y 3°	De 7:20 a 14:30Hrs. L-J
Secundaria	1°, 2° y 3°	De 7:20 a 13:50Hrs. V

	Horario de atención
Control Escolar	De 8:00 a 14:00 Hrs. L-V

Nivel	Grado	Horario clases
Primaria	1eros, 2dos y 3eros	De 7:50 a 1:45 Hrs. L-V
Primaria	4tos. 5tos. y 6tos,	De 7:50 a 14:00Hrs. L-V
Secundaria	1°, 2° y 3°	De 7:20 a 14:30Hrs. L-J
Secundaria	1°, 2° y 3°	De 7:20 a 13:50Hrs. V

Perfil de Egreso Secundaria

Competencias para la vida:

Se proponen contribuirán al logro del perfil de egreso y deberán desarrollarse desde todas las asignaturas, procurando que se proporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje para todos los Alumnos.

El Alumno de Educación Secundaria de acuerdo a su edad y al nivel que cursa, desarrolla su capacidad progresivamente durante cada grado.

APRENDIZAJE PERMANENTE

COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE

Aprende, asume y dirige el propio aprendizaje a lo largo de su vida.
Valora que la educación es un medio de crecimiento humano y científico.
Aprecia y vive los valores humanos-cristianos.
Ama y adora a Jesús Sacramentado y a la Santísima Virgen
Analiza las condiciones y alternativas de la vida actual
Desarrolla hábitos intelectuales
Ejercita los conocimientos básicos de un segundo idioma.
Expresa en forma organizada y argumentada sus conocimientos
Se reconoce como un ser con potencialidades físicos

MANEJO DE INFORMACIÓN

COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN

Relaciona la búsqueda, evaluación y análisis de la información en las diversas disciplinas y ámbitos culturales.
Compara y valora la información generada por los diferentes medios de comunicación
Ubica en su contexto sucesos y procesos de la historia universal y de su propio país.

MANEJO DE SITUACIONES

COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE SITUACIONES

Muestra interés e iniciativa para llevar a cabo lo proyectos de vida y compromisos personales.
Toma decisiones y asume sus consecuencias.
Integra fe y cultura de manera natural y armónica.
Es crítico, reflexivo y tiene la capacidad de discernimiento
Emplea los conocimientos adquiridos a fin de interpretar y explicar los sucesos de la vida diaria.
Participa en acciones organizadas y reglamentadas de confrontación lúdica y supera dificultades en la participación en juegos y deportes.

CONVIVENCIA

COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA

Establece relaciones de armonía con los demás y con la naturaleza.
Trabaja en equipo, toma acuerdos y negocia con otros.
Desarrolla su identidad personal reconociendo y valorando las diferencias personales.
Tiene capacidad de organización, de relaciones interpersonales y de trabajo en equipo.

VIDA EN SOCIEDAD

COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN SOCIEDAD

Actúa con respeto ante la diversidad sociocultural.
Conoce la importancia de los valores y los derechos humanos.
Reconoce el apego a la legalidad como un componente imprescindible de la democracia.

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